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重慶新通韓語在線課程效果如何

發布時間:2024-09-24 14:48:43來源:勵普綜合

韓語屬于黏著語,歷曾用漢字標記,并且將漢語融入其詞匯,漢字曾在韓國長期占據主流文字的地位。1446年10月,朝鮮王朝第四代君主世宗大王李裪頒布《訓民正音》,標志著韓文的誕生,自此結束了韓國沒有自己文字、借用中國漢字進行標記的歷史。
新通韓語多種教學模式
01
 

韓語小班課

02
 

韓語精品班

03
 

韓語晚間班

04
 

韓語周末班

05
 

韓語一對一授課

06
 

韓語互動大班

新通韓語在線班
  • 韓語課程

     

    課程目標:能夠進行打電話、請求等日常活動
    開班時間:滾動開班
    授課方式:在線課程
    授課內容:1、語法:韓語基本階、非敬階的大部分常用句子類型,修飾性成分和基本的情態。
    2、聽說能力達到基本能滿足日常生活的水平。
    3、能看懂簡單的描述性段落,能就部分主體寫簡單的段落。老師在授課過程中進行情境模擬、角色扮演、話題討論,增加趣味性與實用性。
新通韓語課程特色
  • 培養聽說讀寫能力,培養純正語音語調,重視實際運用韓語能力;

  • 采用主題式教學模式,融入韓國文化;

  • 課程中配套隨堂練習,課后作業,學習中查漏補缺,及時鞏固;

  • 除學習韓語課程外,同時講授韓國概況以及文化,韓國留學咨詢與講座,讓學員在學習語言的同時,更好地了解韓國。

新通韓語課程教學服務
入學測試
入學測試,方案評估專業的小語種老師精準衡量學生語言水平,提供學習建議;
 
規劃方案
規劃方案,課程顧問結合入學測試方案評估,定制語言課程;
 
專業輔導
專業輔導,提升中外助三合一教學模式,數小時課外輔導課程,班主任學習管理;
 
全程督學
全程督學,及時反饋配備班主任管理考勤紀律,全程督學學生,及時反饋學習進度;
 
階段檢測
階段檢測,重點突破階段性學習成果檢測,查漏補缺,老對考試重難點精講,突破學習瓶頸。
 
 
 
 
新通教育環境展示
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重慶新通韓語在線課程效果如何?新通歐亞在線課程依托現代化科技手段,利用多樣的音頻和視頻手段,開設法語,德語,意大利語,西班牙語,俄語,日語,韓語等在線語言課程,同時提供錄播課程,可以再次回顧課堂,鞏固知識。授課教師來自新通全國各地語言培訓學校,教學經驗豐富,用靈活的教學方式和策略為學生提供教學。新通教、學、測、練、評的學習閉環,教師和學習督導共同監督。

重慶新通韓語在線課程服務特色

以學習者為中心

在各類豐富資源協同作用下,直播課堂讓學習由 “被動”變“主動”,化“單一”為“多樣”,成為以自主性、研究性、合作性、創新性為特征的學習行為。錄播課程增加學生靈活應變缺課情況,可以再次回顧課堂,鞏固知識。

“學高為師”的知識傳授

集結全國各地的教師,以良好的知識素養和教學知識、科學幽默的語言、靈活的教學方式及策略,充分遵循二語習得規律、認知規律以及新型學習方式的特點,為學生提供教學。

“匠心獨運”的學習工具

清晰的學習界面,多樣的音頻和視頻,生動呈現的學習內容,可以回看的在線課堂,及時的學習評估。

“有始有終”的學習閉環

教、學、測、練、評的學習閉環,教師和學習督導的共同監督,從入班到結課進行跟蹤,激發學生學習動機,維持學習欲望和興趣,促使學習持續投入。

“張弛有度”的社群互動

“張弛有度”的社群互動:實時的師生互動和生生互動,構建知識地圖,建立學習共同體,小班教學使學生和老師有充分互動,使用基于任務的小規模成組方式以及在線合作學習促進交流,避免在線學習的孤獨感和互動缺乏。

新通教學優勢

1.小班教學率,上課時間任選很自由,

2.多種手法教學,線上線下學習均可,線下面對面,線上隨時學,

3.課上有問題隨時提,課后解答,

4.教學督導跟進學習情況,監督考勤,督促自制力差學員,

5.課后配套練習,自研輔導教材鞏固學習成果,

6.課后提供課程在線回放,鞏固復習有支持。

課程: 重慶新通韓語在線課程學校: 重慶新通教育機構 咨詢電話:

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