合肥高二1對1輔導(dǎo)班選哪家

合肥高二1對1輔導(dǎo)班選哪家？學(xué)大教育有一對一輔導(dǎo)和小班組輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)方向上,學(xué)大教育的6對1服務(wù)模式,每個學(xué)生有一個團隊為其服務(wù)。學(xué)科教師、學(xué)習(xí)管理師、陪讀教師、教育咨詢師、個性化教研組、心理咨詢師服務(wù)團隊,學(xué)大個性化教研組會把握命題趨勢,從正確的方向?qū)忌M行輔導(dǎo)。

學(xué)大高中一對一課程介紹

特色課

適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。

課程特色：知識梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系。

專項課

適用學(xué)生：自身存在弱勢，不足的學(xué)生。

課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進行，訓(xùn)練方法，彌補弱項，鞏固基礎(chǔ)。

潛能課

適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。

課程特色：遵循個性化學(xué)習(xí)理念，針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。

梳理課

適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生。

課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識架構(gòu)。

怎樣選擇高中輔導(dǎo)班？

1、家長在給孩子選擇補習(xí)班時，要看其是否有辦學(xué)資質(zhì)證書。另外，由于參加高中補習(xí)的孩子成績都是有一定欠缺的，如果選擇一個不好的補習(xí)班就會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。

2、應(yīng)該親自去補習(xí)班進行考察。并在此次基礎(chǔ)上進行試聽后，再考慮其是否有利于自己孩子成績的培養(yǎng)。此外，家長在選擇高中補習(xí)班時，還需要考慮孩子自身的興趣愛好和自家孩子的實際水平。

為什么要上高中補習(xí)班？

1、系統(tǒng)查缺補漏

首先，對于高三的學(xué)生來說，較主要的任務(wù)就是把以前所學(xué)過的知識點串聯(lián)鞏固，加深理解和記憶，這是一個非常龐大的任務(wù)量。如果僅靠學(xué)生自己復(fù)習(xí)，那么繁瑣的知識點很容易會出現(xiàn)遺漏。但參加了高三補習(xí)班的孩子不用擔(dān)心這個問題，因為在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，每一個知識點都被詳細講解，幫助孩子更加系統(tǒng)地查缺補漏。

2、節(jié)省時間和精力

其次，由于高三需要復(fù)習(xí)的科目很多，而時間有限，因此很多學(xué)生和家長都難免會出現(xiàn)焦慮的情緒，擔(dān)心復(fù)習(xí)時間不夠用。與自己復(fù)習(xí)的孩子相比，參加高三補習(xí)班的孩子反而有更多可分配的時間和精力。原本需要自己搜集整理的資料，有了老師的幫忙，省去了很多時間，復(fù)習(xí)效率也提高了許多。

3、提高應(yīng)試能力

較后，別看很多學(xué)生平時復(fù)習(xí)刻苦用功，但高考考的不僅僅是理論知識，還有學(xué)生的心理素質(zhì)。有些學(xué)生一進入考場就會感到緊張，甚至導(dǎo)致發(fā)揮失常，這是得不償失的。但參加了高三補習(xí)班的孩子提前經(jīng)過模擬考試訓(xùn)練，有效地增強了自身的心理素質(zhì)，避免臨場發(fā)灰失常。