基于樂高
玩中學
學中練
年齡 | 內(nèi)容 |
6歲+ SPIKE啟蒙L1 |
使用樂高SPIKE教育套裝結合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
7歲+ SPIKE啟蒙L2 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。 |
8歲+ SPIKE基礎 |
使用樂高SPIKE教具,結合課程連貫的故事線,學習多樣的機械結構,完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。 |
9歲+ SPIKE進階 |
課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的經(jīng)典項目,鍛煉學生的實戰(zhàn)能力。 |
10歲+ SPIKE進階 |
以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結構及函數(shù)等相關知識,并通過數(shù)據(jù)結構和算法的應用,得出解決問題的方案。 |
學習內(nèi)容
課堂管理
童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、少兒編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,采用了線上線下相結合的授課方式,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
(資料圖)
在未來,孩子們面臨著技術的替代。孩子們通過所學的知識成為技術的創(chuàng)造者,而不是使用者。想知道編程對孩子智力的作用嗎?不妨接著往下看看吧~
最近,許多家長都聽說了有關兒童編程的事情。有些機構表明編程可以提高孩子的智力和邏輯思維能力。然而中國父母對編程的理解僅限于淺顯的代碼編寫知識,他們不知道編程能給孩子帶來什么好處。
什么時候開始學
編程是一種訓練邏輯思維的技能。抽象邏輯思維最好形成于7 - 12歲(小學)。這個階段的孩子好奇心強,學習負擔小,開始學習編程可以促進個人邏輯思維的發(fā)展。
編程的獨特性在于,用電腦制作東西是一個創(chuàng)造性的過程,就像積木一樣。要把事情放在一起,需要有一個藍圖和過程。一個大的程序通常有許多小的和中等的模塊負責它們各自的任務。這就像一個項目,如何分工,誰負責做什么,先做什么,后做什么,涉及到宏觀設計能力和邏輯思維。學習編程更像是一把鑰匙,為孩子們打開一個全新的世界。
有什么作用?
從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明再到信息文明,信息已經(jīng)成為世界上最重要的資源。每個孩子都必須能夠識別信息,理解信息,最后掌握信息。編程不僅是一種計算機語言,而且是人工智能未來時代的一種“溝通”語言,可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、語言表達能力、數(shù)學計算能力、空間想象力、自我反思能力、自然觀察能力、注意力、創(chuàng)造力、計算思維等。
兒童高等教育問題一直是頭等大事。如果這個孩子能贏得奧賽,那么他被錄取的概率一定要比其他學生高。面對激烈的奧數(shù),更多的孩子選擇學習編程,參加信息學奧賽,并以優(yōu)異的成績提高面試分數(shù)。
在未來,孩子們面臨著技術的替代。孩子們通過所學的知識成為技術的創(chuàng)造者,而不是使用者。
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